Classroom environment as an essential factor in the development of quality of primary school teaching

Peer pressure and the use of drugs among university students

Suradnja u inkluzivnim školama: Kako pomoćnici u nastavi procjenjuju njihovu suradnju s učiteljima u razredu?

The influence of family income on students' family resilience in Croatia

Correlation between family resilience factors and the satisfaction with peer relationships

Peer Pressure and the Use of Drugs among University Students

Specifična obilježja razlika u samoprocjenama podložnosti vršnjačkom pritisku studenata Pule i Petrinje

Policija i prevencija problema u ponašanju mladih

Programi prevencije problema u ponašanju u lokalnoj zajednici

Video games with violent contents and family resilience factors

Kompetencije učitelja u radu s djecom s teškoćama u razvoju: Kojim smjerom trebamo ići?

Students’ family resilience and the level of parents’ income

Samoprocjene znanja učitelja o učenicima s deficitom pozornosti / hiperaktivnim poremećajem s obzirom na godine radnoga iskustva

Developmental Determinants of Preschool and School Aged Children

UNIVERSITY STUDENTS’ FAMILY RESILIENCE AND THE ORGANIZATION OF THEIR OWN FREE TIME

University Student’s Family Resilience and the Organization of Their Own Free Time

University students’ risky behaviors and the progression rate

55 godina visokoga školovanja učitelja i odgojitelja u Puli

UNIVERSITY TEACHERS' KNOWLEDGE, AWARENESS AND ATTITUDES TOWARD THE EDUCATION OF CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DISABILITIES

Competences of participants in citizenship education

Kompetencije odgojitelja i integracija djeteta s autističnim poremećajem

Kompetencijski pristup kvaliteti ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja

Suvremeni modeli rada u dječjem vrtiću i kompetencije odgojitelja

Investing in the development and implementation of different programmes based on risk and need factors related to behavioural disorders

Theory and Practice of Integrated Education from the Perspective of University Teachers: How Much Do We Really Know?

Inappropriate Effects Which the Use of Computer and Playing Video Games Have on Young People

Students playing computer games with elements of violence's self-evaluation - what can we learn from this?

Zbornik radova 13. dana Mate Demarina

Education for development

RELATIONS BETWEEN SOME ASPECTS OF CONSTRUCTIVE USE OF FREE TIME AS A PROTECTIVE FACTOR OF CONDUCT DISORDERS WITH PRIMARY SCHOOL – AGED CHILDREN

Uses and motives for playing online video game - specificities of university students

RAZVOJ I PRIMJENA ISTRAŽIVAČKIH LJESTVICA RIZIČNIH PONAŠANJA MLADIH

Teorija i praksa integriranog odgoja i obrazovanja iz perspektive sveučilišnih nastavnika: koliko uistinu znamo

Glazba i dijete iz disfunkcionalne obitelji u dječjem vrtiću: prilog muzikoterapiji

Differences in Self-Evaluation of Female and Male Students Concerning the Motives for Playing Online Video Games

The differences in perception of police procedures by the Roma and local woman

Future Teachers’ Attitudes about Certain Aspects of Information and Communication Technologies

Prilagodbe u radu s djecom s teškoćama u razvoju u odgojno-obrazovnim ustanovama

Experiences and reasons for substances abuse among the students attending the department of primary education at the University of Pula

Obrazovni i drugi aspekti socijalne isključenosti Roma – neka hrvatska iskustva i mogućnosti

Responsivity factors for treatment of youth with behaviour disorders

Konstruktivno korištenje vremena kao čimbenik zaštite u razvoju poremećaja u ponašanju djece osnovnoškolske dobi

Jesu li društvene mreže sigurne?

Police procedure as a possible indicator of institutional extremism

Relations between behavioral disorders self-assessment and free time sports’ practice in school-aged children

Differences in male and female pupils’ self- assessment of behaviour disorders

School conduct and achievement as predictors of behaviour disorders with elementary school children

Differences in the students playing computer games with and without elements of violence's self-evaluation on the frequency of use of social networks and their applications

Use of ICT and Inappropriate Effects of Computer Use - Future Perspectives of Preschool and Primary School Teachers

Relations between behavioral disorders self- assessment and free time sports’ practice in school-aged children

Međunarodna ljetna škola muzikoterapije na otočju Brijuni: doživljaj za pamćenje

Dostupnost, zlouporaba, štetnost i razlozi uporabe sredstava ovisnosti u mjestu studiranja - procjene pulskih studenata

Prezentacija multimedijskih sadržaja, pamćenje informacija i pažnja

Poremećaji nedovoljno kontroliranog ponašanja sa psihološkog, socijalnopedagoškog te informacijskog i komunikacijskog aspekta

Terapija glazbom i dijete iz nepotpune obitelji u dječjem vrtiću

Mladi puljani s poremećajima u ponašanju kroz prizmu upitnika za određivanje intervencije i vođenja slučaja - UZORI/VS

Abuse of addictive substances by elementary school pupils: prevention and early intervention

Prezentacija multimedijskih sadržaja, pamćenje informacija i pažnja

School conduct and achievement as predictors of behaviour disorders with elementary school children

Differences in male and female pupils` self estimates about behaviour disorders

Specifična obilježja obiteljskog okruženja mladih s poremećajima u ponašanju grada Pule

The role of parents and computer use of pupils perpetrators of criminal acts

Rizični i zaštitni čimbenici i potrebe djece i mladih s poremećajima u ponašanju grada Pule

Percepcija učinkovitosti policije i obilježja policijskih službenika

The Roma and Other Istrian Residents’ Opinions about Some Aspects of the Level of Information of the Public by the Police in the Context of Education and Ethnic Discrimination

Uporaba računala u razrednoj nastavi

Utjecaj računalnih igara na mlade i uporaba PEGI alata

Specifični rizici i potrebe djece i mladeži s poremećajima u ponašanju grada Pule

Uporaba ICT-a i neprimjeren učinak korištenja računala iz perspektive budućih učitelja i odgojitelja

Područja rizika i potreba - polazišta u planiranju ranih intervencija za djecu i mlade s poremećajima u ponašanju grada Pule

Specifični rizici i potrebe djece i mladeži s poremećajima u ponašanju Grada Pule i promjene u desetogodišnjem razdoblju

Izloženost romskoga i ostalog stanovništva u Istri viktimizaciji kaznenim djelima

Kvaliteta dijagnosticiranja i diferencijacije tretmana djece i mladih s poremećajima u ponašanju

Obrazovanje kao interkulturalni medij u funkciji pristupa informacijama

Neka obilježja maloljetničke delinkvencije na području nadležnosti policijske postaje Rovinj

Obilježja školovanja djece i mladih s aktivnim i pasivnim poremećajima u ponašanju

Istarski Romi žrtve kriminaliteta: percepcija različitih obilježja stupnja sigurnosti Roma i ostalog stanovništva Istre

Skupni savjetovališni rad s mladima-procjena privlačnosti skupine kao jedan od preduvjeta uspješnosti tretmana

Zlouporaba sredstava ovisnosti i rizični čimbenici u obiteljima djece i mladeži s poremećajima u ponašanju grada Pule

Kvaliteta dijagnosticiranja i diferencijacije tretmana kao preduvjet uspješnog socijalno-pedagoškog rada

Rizici i intervencije za djecu i mladež s poremećajima u ponašanju grada Pule

Prosudba rizika i potreba u svrhu planiranja intervencija za djecu i mladež s poremećajima u ponašanju Grada Pule

Neka obilježja obitelji i roditelja kao rizičnih čimbenika za pojavu i razvoj poremećaja u ponašanju djece i mladeži

Rizici i potrebe - polazišta u planiranju preventivnih intervencija za djecu i mladež Grada Pule

Neki problemi u primjeni pozitivnih pravnih propisa u praksi defektologa-socijalnog pedagoga pri Centru za socijalnu skrb