doc. dr. sc. Danijela Blanuša Trošelj

Radno mjesto:	docent
E-mail:	E-mail
Organizacijska jedinica:	Odsjek za rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Godina diplomiranja:	2008.
Godina doktoriranja:	2018.

Nastava

prijediplomski

• Metodika govorne komunikacije u integriranom kurikulumu 1 (200006) - Nositelj
• Metodika govorne komunikacije u integriranom kurikulumu 2 (200019) - Nositelj
• Metodika govorne komunikacije u integriranom kurikulumu 2 (200221) - Nositelj, Auditorne vježbe, Nositelj, Auditorne vježbe
• Metodika govorne komunikacije u integriranom kurikulumu 3 (200029) - Nositelj
• Pedagogija rane i predškolske dobi 1 (199981) - Nositelj
• Pedagogija rane i predškolske dobi 1 (200178) - Nositelj, Nositelj
• Pedagogija rane i predškolske dobi 2 (200003) - Nositelj
• Pedagogija rane i predškolske dobi 2 (200193) - Nositelj
• Metodika govorne komunikacije u integriranom kurikulumu 1 (212631) - Predavanja
• Metodika govorne komunikacije u integriranom kurikulumu 3 (200243) - Predavanja, Predavanja
• Metodika rada u jaslicama u integriranom kurikulumu (227074) - Seminar, Seminar
• Završni ispit (227069) - Seminar
• Završni ispit (227075) - Seminar

diplomski

• Metode rada s darovitom djecom (244480) - Nositelj, Auditorne vježbe
• Poticajno okruženje u dječjem vrtiću (244483) - Nositelj
• Suradnja s obitelji (244479) - Nositelj
• Diplomski rad (244495) - Seminar

integrirani prijediplomski i diplomski

• Rad s darovitim učenicima (118964) - Nositelj, Vježbe u praktikumu

prijediplomski

• Završni rad (65144) - Auditorne vježbe

doktorski

• Odgojno-obrazovne profesije u obrazovnim politikama (260578) - Nositelj
• Razvijanje kurikuluma za rad s darovitom djecom i učenicima (260560) - Nositelj

cjeloživotno učenje

• Pedagogija (219885) - Nositelj

Konzultacije

Prema utvrđenom rasporedu i u dogovoru sa studentima; za izvanredne studente moguće i online.

Životopis

Rođena je u Rijeci, gdje je završila osnovnu i srednju školu. U Rijeci je završila studij Predškolskog odgoja te potom studij Razredne nastave , te stekla nazive odgajatelj predškolske djece, i kasnije, učiteljice razredne nastave. Nekoliko je godina radila kao odgajatelj predškolske djece u različitim dječjim vrtićima. Od 2010. do 2019. godine radila je na Učiteljskom fakultetu u Rijeci. 2018.je doktorirala pri Pedagoškom fakultetu u Ljubljani pod mentorstvom prof.dr.sc.Milene Valenčič Zuljan, a na temu Profesionalnog razvoja odgajatelja u Republici Hrvatskoj. 2019. zaposlena je kao docent na Učiteljskom fakultetu u Rijeci, a od listopada 2021.radi na mjestu docenta pri Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli. Autorica je više desetaka znanstvenih radova. Recenzirala je mnoge radove za domaće i međunarodne priznate časopise, bila u organizacijskim, programskim i znanstvenim odborima znanstvenih i stručnih konferencija. Sudjelovala je u dva povjerenstva za reakreditaciju visokih učilišta. Bila je Izvršna urednica časopisa Odgojno-obrazovne teme (UFRI). Vanjski je suradnik Filozofskog fakulteta u Splitu. Održala je više pozvanih i plenarnih predavanja te gostujućih predavanja za studente u Sloveniji, Portugalu i Poljskoj (online). Trenutno je predsjednica Odbora za kvalitetu FOOZ-a i predstavnica FOOZ-a u Glavnom odboru za kvalitetu Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli. Mentorica je dvama doktorandicama, na doktorskom studiju na FOOZ-u u Puli te na Filozofskom fakultetu u Osijeku. Psihodramski je psihoterapeut i majstorica pripovjedačica. Dugogodišnja je članica Centra za poticanje darovitosti iz Rijeke i OMEP-a Hrvatska. Područja njena znanstvena i stručna interesa su darovita djeca i učenici, roditeljstvo i podrška roditeljstvu, profesionalna etika i profesionalni razvoj odgajatelja, obitelj, podrška i suradnja s obitelji, STEM u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju te pripovijedanje, biblioterapija i psihodrama.

Izabrane publikacije

Ćurić, Antonia; Blanuša Trošelj, Danijela; Debeljuh, Andrea Comparative Analysis of Gifted Education in Denmark and the USA With a Focus on the State of Iowa // TEM Journal, 14 (2025), 1; 661-670. doi: 10.18421/tem141-59  https://www.croris.hr/crosbi/publikacija/prilog-casopis/907210

Čipčić, Rajana; Blanuša Trošelj, Danijela Kad dijete rane dobi krene u dječji vrtić – roditeljska očekivanja // Zbornik radova s međunarodnog znanstveno-stručnog skupa OMEP 2025.: Prvih 1000 dana: oblikovanje sutrašnjice, danas / Višnjić-Jevtić, Adrijana; Biškup, Helena; Bahtić, Klara (ur.). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu Učiteljski fakultet, OMEP Hrvatska, 2025. str. 2-14   https://www.croris.hr/crosbi/publikacija/prilog-skup/917074

Blanuša Trošelj, Danijela; Maričić, Sven; Ćurić, Antonia Growing Interest in AI in Education: Systematic Literature Review // Proceedings of International Conference on Research in Education and Science ICRES 2024 / Shelley, Mack; Ozturk, Omer Tayfur (ur.). Antalya: ISTES, 2024. str. 2410-2427  https://www.croris.hr/crosbi/publikacija/prilog-skup/869833

Terlević, Monika; Blanuša Trošelj, Danijela ECEC policy – a systematic literature review // Pedagogy in Education Practice / Visković, Ivana; Zacłona, Zdzisława; Radovanović, Ivica (ur.). Split: Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split; Faculty of Social Sciences and Arts, University of Applied Sciences in Nowy Sącz; Faculty of Education, University of Belgrade, 2024. str. 13-34  https://www.croris.hr/crosbi/publikacija/prilog-knjiga/863867

Blanuša Trošelj, Danijela; Zuljan, Darjo; Valenčič Zuljan, Milena
Motivi za izbor vzgojiteljskega poklica pri slovenskih in hrvaških študentih // Pedagoška vizija: premikanje izobraževanja od tradicije do inovacij – 50 let razvoja na Pedagoški fakulteti / Krmac, Nina; Hudovernik, Sanela; Rodela, Martina et al. (ur.). 
Kopar: Založba Univerze na Primorskem, 2024. str. 257-273 . doi: 10.26493/978-961-293-358-6  https://www.croris.hr/crosbi/publikacija/prilog-knjiga/857612

Blanuša Trošelj, Danijela
Odabir profesije, iskustvo tijekom rada i želja za napuštanjem posla kao dio profesionalnog identiteta odgajatelja // Metodički ogledi, 31 (2024), 1; 149-173. doi: 10.21464/mo.31.1.7  https://www.croris.hr/crosbi/publikacija/prilog-casopis/849654

Blanuša Trošelj, D., Žigulić, K.and Petrić, V. (2022). Movement and integrated learning: preschool teachers’ competence. Economic Research-Ekonomska Istraživanja, 35:1, 3778-3787. https://doi.org/10.1080/1331677X.2021.2004188

Blanuša Trošelj, D., Peić Papak, P. and Zuljan, D. (2021). Teacher self-assessment of their science and technics competences and professional development. Revija za elementarno izobraževanje journal of elementary education. Vol. 14, No. 1 , pp. 73–92. https://doi.org/10.18690/rei.14.1.73-92.2021

Bouillet, Dejana; Blanuša Trošelj, Danijela; Skočić Mihić, Sanja; Petrić, Vilko Inkluzivno obrazovanje odgojitelja djece rane i predškolske dobi: priručnik za sveučilišne nastavnike. Zagreb: Ured UNICEF-a za Hrvatsku, 2021

Blanuša Trošelj, D., Franković, K. and Valenčič Zuljan, M. (2020). Preschool teachers’ involvement in informal learning as an important factor of their professional development. Andragoška spoznanja/Studies in Adult Education and Learning, 26(3), 69-85. https://doi.org/10.4312/as.26.3.69-85

Skočić Mihić, S., Blanuša Trošelj, D. and Katić, V. (2019). Influence of Inservice Preschool Teachers' Education on their Percived Competences for Counselling Parents. CEPS Journal, vol.9, N.1, 2019. https://doi.org/10.26529/cepsj.658

Blanuša Trošelj, D. and Frković Lenac, L. (2017). Men in the Preschool Teachers' Profession – Motives and Experiences an the Beginning of their Professional Development. In: Vujičić, L., Holz, O., Duh, M., Michilsen, M. (Eds.). Contribution to the Development of the Contemporary Paradigm of the Institutional Childhood. LIT.

Skočić Mihić, S. Blanuša Trošelj, D. and Zoričić, T. (2017). Jesu li odgajatelji upoznati s problemskim slikovnicama i slikovnicama i slikovnicama o djeci s poteškoćama. In Mendeš, B. and Vidović Schreiber, T. (Ed.): Dijete, knjiga i novi mediji. Zbornik radova znanstveno-stručnog skupa s međunarodnom suradnjom. Filozofski fakultet u Splitu; Savez društava Naša djeca Hrvatske

Blanuša Trošelj, D. and Ivković, Ž. (2016). Building the profession: professional ethics and preschool teacher’s education. Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 65(3), 403-420.

Blanuša Trošelj, D., Mikelić, K. and Skočić Mihić, S. (2016). Dominantna etička pitanja odgojitelja pri savjetovanju roditelja. In Tatković, N., Radetić-Paić, M. and Blažević, I. (Ed.): Kompetencijski pristup kvaliteti ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Zbornik radova. Dječji vrtić Medulin i Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli.

Skočić Mihić, S., Dragičević, J. and Blanuša Trošelj, D. (2016). Kako roditelji potencijalno darovite djece percipiraju stručnu podršku u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju. U Zrilić, S. (Ur.): Suvremeni pristup odgoju i obrazovanju darovite djece i učenika. Međunarodni znanstvenistručni skup. Sveučilište u Zadru, Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja, Zadar.

Blanuša Trošelj, Danijela (2015). Profesionalna etika odgajatelja djece rane i predškolske dobi. In Ivon, H. and Mendeš, B. (Ed.): Kompetencije suvremenog učitelja i odgajatelja-izazov za promjene. Znanstvena monografija. 161-173. Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet.

Skočić Mihić, S., Blanuša Trošelj, D. and Katić, V. (2015). Odgajatelji predškolske djece I savjetodavni rad s roditeljima. Napredak, 156, 4; 385-401.

Blanuša Trošelj, D. and Srića, S. (2014). Television Contents and Children's Free Kindergarten Play. Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje/Croatian Journal of Education; 16, 25-41.

Valenčič Zuljan, M. and Blanuša Trošelj, D. (2014). Profesionalni razvoj z vidika vzgojiteljevih pojmovanj. Andragoška spoznanja: The Andragogic Perspectives.

Profesionalni interesi i članstva

Centar za poticanje darovitosti Rijeka

Izabrani projekti

Škola kao "gnijezdo" darovitosti- poticajno okrućenje za dobrobit sve djece. (2022-2023). Professional project. Centar za poticanje darovitosti. Project leader.

Uspostavljanje sustava za praćenje tjelesne aktivnosti suvremenom tehnologijom u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja [ 2019 – 2022 ] Scientific project. Associate. uniri-drustv-18-268. Leader: doc.dr.sc. Vilko Petrić.

Unaprjeđivanje inkluzivnosti inicijalnog obrazovanja odgojitelja djece rane i predškolske dobi [ 2020 – 2021 ] Professional project. Associate. Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku, uz sudjelovanje Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci, Filozofskog fakulteta, Sveučilišta u Splitu, Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja, Strossmayera u Osijeku te Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

Igram se, istražujem, spoznajem – program poticanja darovitih učenika osnovnih škola Grada Rijeke [ 2019 – 2020 ] Professional project. Associate. Dom mladih Rijeka.

Kultura odgojno obrazovne ustanove kao čimbenik sukonstrukcije znanja [ 2013 – 2017 ] Scientific project. Associate. 13.10.2.2.01; Sveučilište u Rijeci; ; https://portal.uniri.hr/project/istrazivanje_vujicic, leader: izv. prof. dr. sc. Lidija Vujičić.