Theoretical foundations of teaching methodology exploring the environment and the initial mathematical concepts

Code:

42882

ECTS:

4.0

Lecturers in charge:

Snježana Močinić, Assistant Professor, PhD

Lecturers:

Lectures:
Snježana Močinić, Assistant Professor, PhD

Seminar:
Snježana Močinić, Assistant Professor, PhD

Take exam:

Studomat

1. KOMPONENTA

• Lectures 15
• Seminar 15

DESCRIPTION:

LITERATURE:

1. Cerini, Fabbri, Pennisi, Savorelli, Zanobi, (1993), Primi approcci alla conoscenza scientifica, Nicola Milano editore, Bologna;
2. Battista Quinto Borghi, (2001), Crescere con i laboratori, ed. Junior;
3. R. Green, V.J. Laxon, (1996), Lo sviluppo del concetto di numero, Ed. La Scuola, Brescia;
4. M.F. Pennisi, (1996), I bambini e la natura, Nicola Milano editore, Bologna;
5. L. Cannizzaro, P. Crocini, P. Mazzoli, (2000), Numeri: conoscenze e competenze, edizioni junior, Bologna;

4. SEMESTER

Mandatory course - Regular studij - Preschool Teaching