Nozioni teoriche di didattica della comunicazione orale

Code:

42125

ECTS:

4.0

Lecturers in charge:

izv. prof. dr. sc. Lorena Lazarić

Take exam:

Studomat

1. KOMPONENTA

* Load is given in academic hour (1 academic hour = 45 minutes)

DESCRIPTION:

L'obiettivo fondamentale ? quello di abilitare gli studenti per un approccio individuale e creativo al complesso processo di acquisizione e apprendimento della lingua materna e di appropriarsi di forme, strategie e mezzi moderni di comunicazione verbale.
Obiettivi nei termini dei risultati attesi:
1. definire esattamente i concetti moderni nel campo della Didattica della comunicazione verbale
2. analizzare e saper usare strategie, forme e mezzi moderni con cui stimolare lo sviluppo linguistico e la comunicazione del bambino in et? prescolare, la sua capacit? di espressione e la creativit?linguistica
3. confrontare e valutare criticamente la comunicazione verbale nella prassi pedagogica
4. abilitarsi per la valutazione del lavoro svolto da bambini e da educatori
5. sviluppare le capacit? di lavoro di gruppo e di comunicazione con bambini di et? prescolare e con altri operatori didattici
6. abilitarsi per seguire, valutare e applicare nuove conoscenze sulla comunicazione infantile
7. saper effettuare indagini sul campo applicative di portata minore
8. risolvere problemi comunicativi non comp0lessi che si presentano nella prassi pedagogica.

LITERATURE:

1. Čudina-Obradović, M., Igrom do čitanja: igre i aktivnosti za razvijanje vještina čitanja u djece od 3. do 10. godine života. Zagreb, Školska knjiga, 2002.;
2. Miljak, Arjana: Uloga komunikacije u razvoju govora djece predškolske dobi, Školske novine, Zagreb, 1984.;
3. Grupa autora: Integralna metoda, I, II, III, Alinea, Zagreb, 1995.;
4. Čudina-Obradović, M.: Igrom do čitanja, Zagreb, Školska knjiga, 1994.;
5. Čudina-Obradović, M., Čitanje prije škole: priručnik za roditelje i odgojitelje. Zagreb, Školska knjiga, 2002.;
6. Grupa autora: Skrb za dijete i poticanje ranog razvoja djeteta u RH, Targa, Zagreb, 2000.;