TITOLO DEL PROGETTO: Ricerca del patrimonio compositivo: potenziali musicologici, educativi ed esecutivi (ISTRAMUZA)

TIPO DI PROGETTO: Ricerca scientifica
PERIODO DI ATTUAZIONE: 1/10/2025 – 30/09/2029
TITOLARE E COLLABORATORI DEL PROGETTO:

• prof.ssa dott.ssa Ivana Paula Gortan Carlin, Facoltà di Scienze della Formazione/Conservatorio di Musica dell'Università Juraj Dobrila di Pola – la responsabile del progetto, responsabile del pacchetto di lavoro 1
• prof.ssa dott.ssa Lada Duraković, Conservatorio di Musica dell'Università Juraj Dobrila di Pola,  la responsabile del pacchetto di lavoro 2
• prof.ssa dott.ssa Sabina Vidulin, Conservatorio di Musica dell'Università Juraj Dobrila di Pola – la responsabile del pacchetto di lavoro 3
• Juraj Marko Žerovnik, assistente, Conservatorio di Musica dell'Università Juraj Dobrila di Pola– membro del pacchetto di lavoro 2
• dott.ssa Ana Debeljuh Giudici, assistente superiore, Facoltà di Scienze della Formazione, l'Università Juraj Dobrila di Pola – membro del pacchetto di lavoro 1
• Janko Žufić, mag.ing., docente superiore, Facoltà di Scienze della Formazione l'Università Juraj Dobrila di Pola – il responsabile tecnico del progetto e membro del pacchetto di lavoro 1
• Branko Radić, mag.mus., docente, Facoltà di Scienze della Formazione, l'Università Juraj Dobrila di Pola – membro del pacchetto di lavoro 1
• prof.ssa dott.ssa Marlena Plavšić, Facoltà di Lettere e Filosofia/ Conservatorio di Musica dell'Università Juraj Dobrila di Pola – membro del pacchetto di lavoro 3

 
COLLABORATORI:

• Pacchetto di lavoro 1: Prof. dott. Milan Aleksić, professore ordinario presso l'Accademia delle Arti di Novi Sad, Serbia
• Pacchetto di lavoro 2: Prof.ssa dott.ssa Marijana Kokanović Marković, Accademia delle Arti di Novi Sad, Serbia
• Pacchetto di lavoro 3: Prof.ssa associata dott.ssa Valnea Žauhar, Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università di Fiume/ Conservatorio di Musica dell'Università Juraj Dobrila di Pola e prof.ssa dott.ssa Zrinka Šimunović, Dipartimento di Formazione degli Insegnanti e degli Educatori, Università di Slavonski Brod

 
 
BREVE DESCRIZIONE DEL PROGETTO:
ISTRAMUZA è un progetto interdisciplinare, scientifico-artistico, finalizzato al reperimento, mappatura, inventariazione, digitalizzazione e rivitalizzazione della creazione musicale dei compositori istriani e dei compositori che hanno vissuto in Istria, nonché all'implementazione del patrimonio musicale istriano nella pratica educativa. La ricerca si concentra su opere conservate negli archivi di istituzioni di vari settori (biblioteche, chiese, musei, società artistico-culturali) della Regione Istriana e d'Europa, con particolare enfasi sulle composizioni finora sconosciute e riscoperte. Il progetto comprende tre pacchetti di lavoro il cui filo conduttore è la preservazione del patrimonio musicale istriano e la valorizzazione delle opere di compositori e musicisti (noti e meno noti) nati o attivi in Istria. I risultati saranno utilizzati dalle generazioni attuali e future per la riproduzione musicale, la ricerca e l'istruzione. Viene analizzato il significato musicologico, il valore stilistico e storico, nonché il potenziale per l'integrazione nella pratica didattica attraverso attività musicali basate su strategie didattiche innovative. Le attività musicali, orientate all'ascolto e alla conoscenza della letteratura musicale, supportano il principio del regionalismo con un approccio multimodale e interdisciplinare. Il progetto esplora le possibilità esecutive delle composizioni, incoraggiando la reinterpretazione e l'inserimento nei programmi concertistici, arricchendo così il repertorio e promuovendo il patrimonio musicale istriano. I risultati saranno presentati attraverso articoli scientifici, un libro e un manuale, presentazioni al simposio, un archivio digitale, laboratori educativi e concerti, garantendo la disponibilità permanente di queste opere. Saranno inoltre creati materiali per un nuovo corso universitario, sia per l'insegnamento regolare che per i programmi di apprendimento continuo destinati alla formazione delle guide turistiche, collegando ulteriormente il patrimonio culturale e il turismo. La forza principale del progetto risiede nel suo valore d'uso a lungo termine: contribuirà alla conservazione dell'eredità culturale, sarà applicabile nel campo dell'istruzione e del turismo culturale e rafforzerà la consapevolezza del valore dell'identità musicale dell'Istria nel contesto europeo.
 
OBIETTIVI del progetto:
C1: Si riferisce alla mappatura dei fondi musicali nella Regione Istriana e in Europa, con l'instaurazione di collaborazioni con istituzioni rilevanti in Croazia e all'estero, costituendo la base per la raccolta e la sistematizzazione delle fonti.
C2: Prevede, sulla base della ricerca condotta, il rilevamento, l'analisi e l'interpretazione di spartiti e manoscritti, nonché la creazione di un deposito che sarà accessibile a ricercatori, musicisti e pedagoghi.
C3: Riguarda l'introduzione delle opere del patrimonio musicale istriano nella pratica educativa attraverso l'applicazione di strategie cognitivo-emotive di ascolto della musica.
C4: È finalizzato al rafforzamento della consapevolezza accademica ed extra-accademica, locale, regionale e nazionale sull'importanza del patrimonio musicale artistico istriano nel contesto dell'identità culturale, attraverso la divulgazione dei risultati scientifici ottenuti.
TITOLARE DEL PROGETTO: Università Juraj Dobrila di Pola

TITOLO DEL PROGETTO: Parità di genere nell'istruzione STEM e nelle opportunità di carriera (STEM EQUAL)

TIPO DI PROGETTO: Progetto di ricerca istituzionale
PERIODO DI ATTUAZIONE (data di inizio e fine): 1/10/2025 –30/09/2029
RESPONSABILE E COLLABORATORI DEL PROGETTO:
Prof.ssa associata dott.ssa Marina Diković – responsabile del progetto
Prof.ssa dott.ssa Irena Kiss – collaboratrice
Dott.ssa Branka Antunović, assistente superiore – collaboratrice
Prof. dott. Alen Tafra – collaboratore
Monika Terlević, assistente – collaboratrice
Prof.ssa associata dott.ssa Nicoletta Saulig – collaboratrice
Prof.ssa associata dott.ssa Alena Letina – collaboratrice
Prof.ssa associata dott.ssa Sanela Nesimović – collaboratrice
Prof.ssa dott.ssa Sanela Hudovernik – collaboratrice
 
BREVE DESCRIZIONE DEL PROGETTO:
Il progetto di ricerca istituzionale "Parità di genere nell'istruzione STEM e nelle opportunità di carriera" (STEM EQUAL) è volto allo studio della parità di genere come fenomeno sociale sempre più attuale a causa del complesso ruolo sociale delle donne. Si riferisce alla ricerca sulla parità di genere nell'ambito STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). La ricerca coinvolgerà alunni e insegnanti delle scuole primarie e secondarie di I e II grado, docenti universitari e studenti dei corsi universitari dell'ambito di STEM. La metodologia comprende il confronto di ricerche trasversali che saranno condotte all'inizio e alla fine del quadriennio attraverso diversi approcci quantitativi e qualitativi (analisi di documenti, questionari, gruppi di discussione , interviste). In questo modo verranno esaminate le differenze di opinioni, l'interesse per lo STEM, la percezione dei partecipanti nel contesto della parità di genere, l'autovalutazione delle proprie capacità, nonché le aspettative e il sostegno della comunità riguardo al futuro inserimento nello STEM. Inoltre, verrà osservato l'interesse per l'area  di STEM e il supporto nel caso di discriminazione. Il contributo scientifico della ricerca consiste nel progettare nuovi modelli educativi e formativi, a tutti i livelli, al fine di promuovere la parità di genere nell'area STEM e influenzare così la crescita dell'uguaglianza di genere in questo settore. Il progetto mira inoltre a evidenziare la dimensione etica della parità di genere e a proporre una revisione critica dell'applicazione pratica attraverso uno studio interdisciplinare delle aspettative sociali nonchè la  presentazione delle donne nello STEM da parte dei mass media.
 
OBIETTIVI del progetto:
L'obiettivo del progetto è di indagare i fattori che influenzano la parità di genere nell'area STEM attraverso tutti i livelli educativi, il mercato del lavoro e la rappresentazione delle donne nello STEM da parte dei mass media. L'obiettivo del progetto è di definire le raccomandazioni per aumentare la partecipazione e il successo delle donne nello STEM.
Oltre all'obiettivo principale, gli obiettivi specifici del progetto che sarà attuato in tre paesi (Croazia, Bosnia ed Erzegovina e Slovenia) sono i seguenti:

1. Indagare le normative legali e l'esistenza di politiche e pratiche nel campo dell'istruzione e del lavoro nell'ambito STEM relative alla parità di genere2
2. Esaminare le differenze tra alunne e alunni delle scuole primarie e secondarie di I grado e le scuola secondarie di II grado per quanto riguarda la percezione dei ruoli di genere, l'interesse per lo STEM, l'autovalutazione delle proprie capacità, nonché le aspettative e il sostegno della comunità riguardo al futuro inserimento nello STEM
3. Analizzare le opinioni e le percezioni degli insegnanti sugli interessi, le capacità e il potenziale delle alunne per una carriera STEM, comprese le loro pratiche di insegnamento nel contesto della parità di genere
4. Indagare i percorsi accademici delle studentesse dei corsi di studio STEM con l'enfasi sulle loro motivazioni, ostacoli, esperienze di discriminazione, nonché l'importanza dei modelli di riferimento e dei sistemi di supporto
5. Analizzare le aspettative sociali e il supporto dei mass media alle donne nello STEM, inclusi gli atteggiamenti dei cittadini e l'influenza dei contenuti dei mass media sulla percezione del ruolo delle donne nella scienza e nella tecnologia
6. Individuare nuovi fattori da considerare ai fini della promozione continua della parità di genere e proporre nuovi modelli educativo-formativi di riflessione critica sulla parità di genere nello STEM.

 
ENTE PROMOTORE DEL PROGETTO: Università Juraj Dobrila di Pola