Očekuje se da će nakon završetka razlikovnog programa kandidat biti sposoban:

• Koristiti suvremene teorije predškolskog odgoja i obrazovanja u rješavanju konkretnih pedagoških problema
• Integrirati antropološke, pedagoške, psihološke, kulturne, sociološke i druge spoznaje o suvremenom djetinjstvu u odgojno-obrazovni rad
• Planirati, provoditi i dokumentirati kurikulum skupine u skladu s potrebama i interesima djece
• Organizirati prostor i poticajno okruženje za igru i učenje djece rane i predškolske dobi
• Osmisliti i izraditi strukturirane i nestrukturirane didaktičke materijale za odgojno-obrazovni rad
• Provoditi i vrednovati aktivnosti za zadovoljavanje odgojno-obrazovnih potreba u kineziološkom, umjetničkom, jezično-komunikacijskom i istraživačko-spoznajnom području
• Dokumentirati, analizirati i vrednovati elemente odgojno-obrazovnog procesa u predškolskoj ustanovi
• Uspostaviti i provoditi suradnju s roditeljima, ostalim odgojiteljima, stručnjacima iz raznih područja i predstavnicima lokalne i šire zajednice.